在口腔诊室，除了必备的治疗器械与材料，相对其它科室还多了一样孩子感兴趣的东西：小贴画。来口腔科就诊的孩子及家长都知道，这是鼓励孩子好好配合，不哭闹，安全治疗的小办法。作为一名普通的医生，我也得到了来自小朋友的奖励，也因此感触颇深。

　　那一天，跟往常一样，我们按顺序呼叫外面候诊的患者，进来的是一个四岁左右的女孩，她胆怯地站在我面前，“宝贝张开嘴，阿姨看看你的小牙”，她小心地张开一条缝，“看不到，阿姨喜欢大老虎嘴，小虫都被阿姨看到了，才能帮助你把它们捉出来”，这次她轻轻张大一点点，这样肯定不行，“合上嘴，看看阿姨桌子上有什么?”，我把贴画指给她，她眼前一亮，放松地翻起来，“喜欢哪个?”，“这个还有这个”，“好的，阿姨记住了，躺到椅子上，捉完小虫阿姨就奖励”，她似乎忘记了刚才的恐惧，很自然很配合，最后，她如约得到了她心仪的贴画。复诊的时候，她悄悄靠在我身边，“阿姨，您表现得很好，我给您带来了奖励”，说完，很像我的样子，郑重地把带来的“宝石贴”粘在我的衣领上，然后认真地告诉我：“这是给您的奖励，您是表现棒棒的医生，我的牙齿得救了”，我不好意思的笑了：“谢谢大宝贝夸奖，也谢谢你的奖励”，她满意地点点头，“剩下的这些，放在阿姨这里，奖励给像我一样勇敢听话的小朋友”，我点点头，表示一定照做。

　　“你平常最喜欢吃什么?”我检查完一个小男孩的满口小黑牙问道，他咧嘴一笑，“巧克力，彩虹糖，面包，冰淇淋等等，很多好吃的甜甜的”，“那刷牙吗?”，“偶尔吧”，再问家长，也从来没有帮孩子刷过牙，认为那是孩子的事，治疗过程中他配合的还可以，我强调少吃甜食，父母帮孩子刷牙，“小虫也喜欢吃甜食，吃不饱，就会咬你的小牙哦，牙齿疼了，我们也吃不动更多好吃的了”，我说着，他听着，默默无言。复诊的那天，他兴致勃勃地走进来，手里拎着一个小袋子，神秘地对我说：“阿姨，我奖励您吃好吃的”，边说边打开小袋子，是各种各样的糖果，“阿姨，这是我省下来的，我好好刷牙，不让小虫吃糖果，小虫的那份，给您，记得好好刷牙啊”，这样的语言逻辑，让我有点哭笑不得，但我感受更多的是欣慰，孩子用他的想象力理解了我说的“小虫吃小牙”的故事。

　　孩子们对奖励的理解是多么可爱，得到奖励的我更是信心满满，期待更多的孩子能够安全接受治疗，减轻疼痛，并且能够保持健康，这是给予我内心最大的奖励。